Unser ASB-Kinderhaus ist ein zweigeschossiger Kindertagesstättenbau aus dem Jahr 2014 und verfügt über ca. 10.000 m² Spielgelände. Das Gebäude besteht aus 2 miteinander vernetzten Teilbereichen, welche integrativ arbeiten: Kindergarten und Kinderkrippe.
Zurzeit gibt es im Kinderhaus vier Kindergarten- und drei Krippengruppen. Die uns anvertrauten Kinder werden in altersreinen Gruppen betreut. Unser ca.10.000 m² großes Außengelände bietet vielfältige Bewegungs- und Spielmöglichkeiten. Im Hinblick auf gesunde Ernährung und Nachhaltigkeit haben wir eine Streuobstwiese sowie Kräuter- und Teebeete angelegt. Der Ertrag wird in unserer hauseigenen Küche und Kinderküche frisch zum Verzehr verarbeitet.
Öffnungszeiten
Mo. - Fr. von 06.00 bis 16.30 Uhr
Für berufstätige Eltern bieten wir im Rahmen des Bundesmodellprojektes KITA PLUS verlängerte Betreuungszeiten nach individueller Absprache an.
Voranmeldung
Hier gelangen Sie direkt zur Voranmeldung Ihres Kindes in der Kita Pfiffikus
Hallo, liebe Leute aus Neustadt und Umgebung,Heute weiß ich gar nicht, wo ich anfangen soll mit erzählen. Und dabei berichte ich heut nur von den Ereignissen aus unserer Vorschulgruppe. Die haben echt viel erlebt und noch viele aufregende Aktivitäten vor sich.Ich schaue mal in meinen Kalender und gehe der Reihe nach. Am 20.3.24 hieß es den Rucksack packen und bereit machen für eine Fahrt nach Dresden ins Erlebnisland Mathematik. Obwohl ich schon öfter meine Kinder dahin begleitet habe, bin ich vor Aufregung genauso herumgeflattert, wie die Kinder. Es ist immer wieder aufregend das Nest mal zu verlassen. Da möchte ich mich gleich mal bei Herrn Steglich vom gleichnamigen Busunternehmen bedanken, der meine Pfiffiküsse sicher dahin und zurück gefahren hat. Für einige Kinder war es ein besonderes Abenteuer, weil sie noch nie mit dem Bus gefahren sind! Im Matheland gab es unglaublich viel zu entdecken und auszuprobieren. Man konnte sich mit einer Seifenblase umhüllen, wo immer mächtig Andrang herrschte. Einen Knoten durchklettern, wobei man sich manchmal selbst verknoten musste um durchzukommen und keinen Stau zu bilden. Musik machen, Figuren und Formen zusammensetzen, Schattenspiele erleben und noch vieles mehr. Dabei war immer Köpfchen gefragt und es gab viel zu Knobeln und zu denken. So ganz im Vertrauen sogar die Erzieher hatten für einige Aufgaben keine Lösung. Aber das sage ich hier bloß mal im Vertrauen. Psst!Die nächsten beiden Höhepunkte haben mit der Polizei zu tun und fanden am 27.3. und 11.4. statt. Da kam Frau Tappert in Uniform und mit Polizeiauto in unser Kinderhaus. Neiiiiiin sie wollte niemanden verhaften!!! Sie hat mit den Kindern ein Schulwegtraining absolviert. Theoretisch und praktisch übte sie mit den Kindern, wie man richtig über die Straße geht, erklärt, warum es wichtig ist, dass die Kinder wissen, wo sie wohnen und den wichtigen Tipp gegeben, das Ranzen tragen zu üben, damit die Kinder das am ersten Schultag dann schon können. Die Kinder konnten sich ins Polizeiauto setzen, viele Fragen stellen und bekamen von Frau Tappert wie gewohnt freundlich, kompetent und geduldig Antworten und tolle Materialien. Vielen Dank dafür! Und wie sagt das Sprichwort so schön Übung macht den Meister!? Deshalb ein Tipp an alle Eltern lassen Sie sich von den Kindern berichten und üben Sie fleißig mit ihnen.Zu allen guten Dingen gehören drei deshalb möchte ich noch vom Bibliotheksbesuch was für ein Wort erzählen. Am 16.4. 24 gestaltete Frau Nachtigall meinen Pfiffiküssen einen wundervollen, spannenden Vormittag. Ich war so gespannt, dass die Zeit wie im Flug verging. Wir lernten viele Sachbücher kennen und hörten die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte und letztendlich hatten sich auch noch die Buchstaben in der Bibo versteckt! Wir haben alle gefunden! 26 waren es. Das ganze Alphabet wie uns Frau Nachtigall erklärte. Vielen Dank für diese schöne Zeit!Und dann gibt es da noch Stopp jetzt muss ich leider aufhören. Was die großen Vorschulkinder noch alles erlebten und was noch auf sie wartet, erfahren Sie in der nächsten Ausgabe. Bleiben Sie schön neugierig und bis bald Ihr Pfiffikus aus dem gleichnamigen Kinderhaus!
Unser Haus im Überblick
Ein Raumnutzungskonzept das alle unsere Räume/ Nischen mit Lebendigkeit füllt:
7 Gruppenräume
Kinderküche
Kinderbibliothek
Snoezelenraum
Kinderwerkstatt
Aula/Atrium
Mehrzweckraum
vielfältige Rückzugs- und Spielmöglichkeiten außerhalb der Gruppenräume
Ziele und Aufgaben
Wir arbeiten in unserem Kinderhaus integrativ unter Einbeziehung verschiedener pädagogischer Ansätze (Montessori, Fröbel, lebensbezogener Ansatz sowie der Haltgebenden Erziehung)
Unsere Leitgedanken für unsere Arbeit ergeben sich aus dem Leitbild unseres Trägers und lauten:
„Werde was du bist, Mensch”
„Miteinander, Füreinander”
„Hilf mir es selbst zu tun”
Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist es, das Kind in seiner Ganzheitlichkeit, Individualität und seinem Familienumfeld wahrzunehmen und ihm mit liebevoller und anregungsreicher Begleitung Möglichkeiten zu schaffen sich zu einer selbstständigen und selbstbewussten Persönlichkeit zu entwickeln.
Auch nutzen wir regelmäßig die Institutionen in unserem sozialen Umfeld z.B. Schwimmhalle, Sportforum, Stadtbibliothek, verschiedene Therapeuten und unternehmen regelmäßige Ausflüge in unsere schöne Umgebung.
Inhalte und Schwerpunkte
Inhalte und Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit, unter Beachtung des sächsischen Bildungsplanes, sind unter anderem:
Spielen können und Freude am Kinderalltag zu haben
Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, Traditionen, Rituale und haltgebende Strukturen
Förderung einer altersgerechten Kommunikationsfähigkeit und Sprachentwicklung
Schaffung vielfältiger Bewegungsmöglichkeiten zur Schulung der Grob- und Feinmotorik
Gesundheitsbewusste Gestaltung des Tageslaufes (Kneippsche Anwendungen im Krippenbereich, gesunde Ernährung)
Intensive Teilhabe der Eltern an der Entwicklung ihres Kindes im Kitaalltag sowie Möglichkeit der aktiven Mitarbeit auf Gruppenbasis und im Elternkreis
Aktive „Schulvorbereitung” von Anfang an
Informationen zu Schließtagen der Einrichtung
Hier finden Sie Informationen zu geplanten Schließtagen der Kita Einrichtung (Brückentage, päd. Tage etc.)